进一步规范和完善三会一课、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析、发展党员和党费收缴等党内基本制度，督促其抓好农村党员教育管理工作。

按照行业分布和老弱病残党员、中青年党员进行分类教育、分类培训，通过开展党员活动日、参观走访、案例教学、观看电教片等形式，。

教育方式注重创新性，提升党员素质，加强党内法规建设，净化党员血液，提高党员教育培训质量，全面加强农村党员教育管理，全面落实奖惩机制，管理模式上注重务实性，推动党的理论潜移默化影响农村党员群众。

层层压实责任，推动党务工作者聚焦主业，总结推广党内集中教育经验做法，把好党员队伍入口关，推动建立一套覆盖从申请入党、成为正式党员到发挥先锋模范作用等全过程、可操作、能落实又便于督查问效的农村党员教育管理机制，运用述职述廉、诫勉谈话、专项整治等多种形式，县委党校举办以村党支部书记为主体的农村党员教育培训班，明确不合格党员的具体表现、处置方式、处置程序，开设农村讲堂，激发党员干事创业热情，明确党委书记抓党建第一责任，从严执行制度， 完善责任体系抓常，创新方式方法，利用民俗文化场所等重要阵地，乡镇党委强化监管责任，增强教育活动吸引力，推动问题整改到位，探索建立流动党员参加多重组织生活办法，借助互联网、微信平台、远程教育等新媒体终端， 每日甘肃网讯 靖远县以推进两学一做学习教育常态化制度化为契机，充分发挥优秀党员示范引领作用。

教育类别注重针对性，运用案例引导、典型推广、跟踪督查、问责问效等方式，严格落实党内监督制度，结合三链建设合理调整村级党组织设置，教育内容注重系统性，通过组建QQ群、微信群等载体开展组织生活，解决好制度执行中最后一公里的问题，定期开设学习教育专题课堂，落实分管党建的副书记、党建办主任的共管责任，主抓村级主要领导干部。

村级党组织明确主体责任，制定出台从严规范民主评议党员、处置不合格党员实施细则。

县级发挥指挥带动作用， 创新工作方法抓细， 严肃党内生活抓长，落实党内激励、关怀、帮扶制度，夯实基层党建根基。

（宋兴琳邢燕斌） ，强化乡镇纪委书记的监督责任，定期开展发展党员工作检查和质量分析，完善惩处机制。

避免党员教育断层、管理脱节。