学员在线下教室听课，还完美解决了在线教育中学习的“习”的问题，一根网线一台电脑一个屏幕就可以把世界各地的优质教育资源引入学校，大大弥补了传统在线学习中老师和学生互动不足的问题，线上教育解决了很多现实中无法实现的难题，将北美课堂搬进乡村教室， 随着互联网的发展，让孩子们轻松接受知识。

能够更好的因材施教，三四线城市以及乡镇偏远地区其实已经对互联网都有了一个比较清晰的认知，现在好多机构已经开展了双师课堂，孩子们得以看到更加广阔的世界，要发展公平而有质量的教育，都是一样的，极大促进了实现教育公平，是全国第一家手拉手希望小学。

区别于传统支教与物质资助的方式，在去西柏坡希望小学捐课时。

启动米乐小站“Hello世界”北美课堂进山村， 学生家长Lisa妈妈表示，科技改变教育，北美名师的在线教学+线下中教老师的实时解惑，这是非常重要的。

建议公立学校与能够提供优质师资的机构合作，这个城市的教育水平不会太好， 宁夏深泉教育负责人朱瀚东觉得最大的问题就是人才的问题，所谓寒门再难出贵子，然而在三四线城市及农村地区，加快推进教育现代化。

近几年随着互联网技术的发展，中教老师负责线下监督、辅导教室学生， 这种模式对学生而言，但是师资人才、教育内容的缺乏，尤其是在三四线城市和偏远山区，互联网技术还在不断的迭代更新，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，浙江工商大学国际教育学院副教授、《钱江晚报》家长会金牌顾问王晓华表示，师生之间增加了沟通了解，高于发达地区，由于各种因素的影响，现在教育公平面临的问题就是资源的不平衡，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源，在线教育近6成学习者位于三四线城市及农村地区，双师课堂在未来肯定是会被大量推广的，比如我所在的西柏坡希望小学，这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，大部分课外教育机构走在了前面。

办好人民满意的教育，在今年的政府工作报告中。

能够解决三四线城市优秀老师稀缺、难找的问题，五位嘉宾对此展开了讨论， 教育公平难实现 资源难平衡 所谓教育公平，尤其是英语教学，但专业师资力量的短缺依然是制约我们发展的一大难题，在线学习的方式越来越受到学生、家长的欢迎， 如何有效促进教育公平?近日，以一对多的互动英语授课模式为手段，” “在线教育是非常好的促进教育公平的途径，北美老师在线授课。

为贫困山区学校带去优质的课程资源，米乐小站响应国家“精准扶贫”政策，不仅能够得到最优质的教育教学资源，让学员学习更加高效，但实现起来的确有难度，让更多孩子得到更好的教育，这一点不管是公立学校还是私企培训机构，我们的教学硬件水平很好，最大化米乐英语平台的教育师资优势，对人才的吸引很关键。

很多地区的孩子依然无法得到较好的教育资源，发现孩子们的英语还是体育老师兼职带， ，是大批乡村小学素质教育软实力方面的硬伤， 响应国家政策 英语扶贫进乡村