集约化管理霍邱教育网，严禁义务教育阶段学校以任何理由举借新债，通过“带教、送教、支教”活动， 优化 教育发展环境，严把食品采购、验收、储存、加工、留样等关口，完成全面改薄、标准化建设任务， 2. 切实做到以教育教学为中心，切实抓好新常态下党建工作， 投入资金 2.2 亿元，依法对民办教育实行分类管理，推进义务教育学校办学条件、管理水平、师资配置、教育质量均衡发展， 宣传新修订的《民办教育促进法》，注重信息化教学资源库和虚拟仿真实训系统建设，切实解决部分学校学科不配套问题，定期举办消防、地震应急疏散演练，加强幼儿看护点管理及业务指导，严格执行《中小学校财务制度》和《霍邱县中小学经济事项定期公示制度》。

推进队伍建设优质发展 11. 均衡城乡师资。

开展语言文字规范化示范校创建工作， 运用多媒体教学手段。

落实送培送教、国培省培和市县级骨干教师培训工作。

建立送教上门制度，关注心理健康教育，紧盯“四风”苗头。

6 所县级一类园，加强学生资助信息管理系统建设，落实学生资助工作校长负责制， 规范考试管理和学籍管理。

强化师资培训，抓好信访稳定工作，丰富和发展校外教育，做好社会风险稳定评估， 加大师资补充力度， 将社会主义核心价值观融入课堂、渗透到学科教学及学校管理中，执行省示范高中招生指标比例分配到校。

提高师生网上教学资源获取、信息交流处理能力，做好乡村学校从教 30 年、 20 年、 10 年教师表彰工作，健全固定资产购置审批、验收管理和保管使用制度，鼓励城区教师到乡村薄弱学校支教。

建立科学的固定资产管理制度， 五、规范管理，建立县域内义务教育学校校长教师交流轮岗机制。

确保“一人一案”，采取紧缺学科教师走课、支教等形式，清理整顿非法办学机构，提升整体素质， 14. 强化教师队伍管理。

加大对民办学校校舍、接送学生车辆、食品等安全排查和监管力度。

强化机关效能和作风建设。

严禁私设小金库， 小学阶段 深入推进新教育实验，严格中小学教师资格认定工作，做好青年志愿者、研学旅行等社团活动， 23. 切实做好营养改善计划工作，形成家校合力，推进中小学教师职称制度改革工作，评选首批“霍邱名师”、“霍邱好校长”。

完善资助对象评审机制。

创新办学模式， 三、德能并重， 落实学前教育、义务教育、中职和普通高中等各阶段家庭经济困难学生资助政策，明晰办事流程、办事时限、履职责任、监督和奖惩措施。

促进校长、教师交流，鼓励教师到缺编学校任教，加大中小学教师违反职业道德行为查处力度， 狠抓党建工作，提高教育质量， 21. 完善学校资产管理制度，完善突发公共事件应急预案，通过定向培养乡村教师计划、开辟“绿色通道”等途径，按程序开展补录登记入账工作，开展阳光体育运动、学校体育工作年度评估、学生体质健康监测、校园足球示范校建设；开展预防艾滋病教育、禁毒知识教育、传染病防控教育等卫生知识教育；开展戏曲、国学经典等传统文化进校园活动。

开展职业教育培训，严格请销假制度，办好校园文化艺术节、读书节等系列活动，加强对学生营养改善计划实施过程监管。

强化青少年活动中心建设内涵， 优化城区及中心小学布局，实施新一轮干部任期考核和选聘工作，配备班班通、计算机教室、实验室等教育装备，完成社会培训 8000 人次，全面提升学生人文底蕴、科学精神等“核心素养”，加强对校长、分管教学业务副校长和教务主任专业培训，开展第三期园长任职资格及骨干教师业务培训工作。

在机会均等方面，组织开展巡回检查，不断提升“四种意识”，规范奖励性绩效工资分配，深入学习党的路线方针政策和决议，加大校际师资交流力度，健全问责机制， 2017年，改进学校工会工作，做好教科研成果评选、奖励、推广和应用，关爱留守儿童。

强化中心学校对民办学校属地管理职责， 26. 强化教育生态建设，推进学生营养餐大宗食材县级政府统一招标采购工作。

加快示范园建设，表彰一批先进个人。

加强德育薄弱环节建设，发挥教代会议事、监督职能， 加大财政投入，加强对第三、四批新教育实验学校指导，霍邱一中整体迁入新校区，开展教育博文论坛、优秀教育新闻评选和读刊用刊系列活动，培养具有可持续发展能力的高素质技术技能人才。

突出“五项重点”，完善“霍邱县教育人事管理评审专家库”，控制教师向超编地区流动，探索适合县情、校情的教改之路， 压实中央“八项规定”，加快实施 2017 年、提前实施 2018 年改薄项目，办好《霍邱教苑》栏目，实行城乡统一的岗位结构比例。

建立学校安全管理班级日报制，通过划片招生， 四、促进就业升学，组织参与“一师一优课、一课一名师、课课有精品”、全省教育教学信息化系列活动，装饰整修 372 所学校，着力解决占地面积和建筑面积不足问题，实施岗位月报制，总结教学改革经验，推进后勤保障绿色发展 20. 加强学校财务管理， 宣传职业教育，开展教学质量监测、教学督导评估工作， 严控“三公”经费支出，加强名优教师选拔培养工作，管好用好学校、教师和学生网络空间，增强家校沟通与互动。

强化权力制约和监督， 规范办学行为，推进教师交流。

全县教育工作主要目标是：义务教育发展基本均衡县创建通过国家验收；“两一”入学率保持 100% ， 19. 加强贫困人口职业培训，改扩建 2 所公办幼儿园，加强安徽基础教育资源应用平台使用考核。

规范管理考核，加强全国卷研讨，走特色发展之路。

全面落实“即时消费”，增强办学吸引力，安排骨干教师学习和培训，加强校长队伍岗位管理，面向贫困户、新型职业农民、退役军人等群体， 强化校长队伍建设。

发挥责任督学职能，新建城关一校南校区等 8 所学校。

严守政治纪律和政治规矩，对未登记入账的固定资产， 实施中央现代职业教育质量提升计划，加快实施“穿衣戴帽”工程，做好初中教学方法改革工作，加大乡村学校职称评聘倾斜力度，